TheaterSchule – Sommerakademie Brandenburg 2022

BLAG.TiS hat Mut: Eine große sommer­aka­de­mi­sche Tradition wird fortgeführt

TransArtes hat das Steuer des SOMAK-Schiffes an die bran­den­bur­gi­sche Landesarbeitsgemeinschaft Theater in Schulen e. V. über­ge­ben. Wir freuen uns auf euch und auf neue Begegnungen „in echt“.

Wie in den Jahren zuvor bietet die Sommerakademie Theater/Schule Brandenburg in Kooperation mit dem Bundesverband Theater in Schulen e.V. Werkstätten zum Thema des Schultheaters der Länder an – in diesem Jahr zum neuen Thema Rollen, mit dem das SDL nach einer Pause 2023 wieder „einstei­gen“ wird.

Den Teilnehmer:innen wird die Möglichkeit gebo­ten, ihre Erfahrungen zu diesem Thema auszu­tau­schen und durch die Dozent:innen neue Impulse aufzu­neh­men für die Arbeit mit den eige­nen Gruppen – auch mit dem Blick auf das span­nende Projekt SDL.

Eine Rolle suchen, finden, erpro­ben, aus ihr fallen, neu erfin­den, spielen … 

Das Thema ROLLEN in der Sommerakademie TheaterSchule Brandenburg 2022

„Im Leben könnt Ihr Theater spie­len, aber hier auf der Bühne wird nicht Theater gespielt!“
(Stanislawski zu einem Schüler. Zitiert in „Ausdrucksspiel aus dem Erleben“, S. 8) 

Was bedeu­tet es, im (Schul-)Theater eine Rolle zu spie­len? Auf jeden Fall geht es um mehr als den Verweis auf die bzw. eine Textvorlage. Denn mitt­ler­weile gibt es ein erkenn­bar weites Feld an rollen­haf­ten Darstellungsmöglichkeiten und Zugängen – von der lite­ra­ri­schen Rolle bis hin zur perfor­ma­ti­ven Präsentation des eige­nen Selbst.

Überhaupt – gilt nicht immer häufi­ger: authen­tisch sein – „echte Menschen“ im Theater lösen die (Schau-)Spielenden ab? Und ande­rer­seits: Mit dem Begriff der Rolle lässt sich auch das Handeln der Menschen in der Gesellschaft beschrei­ben und für die jungen Akteurinnen und Akteure gibt es Netflix, TikTok, Instagram …

Welches Potential hat die Rolle im zeit­ge­nös­si­schen Theater, im Schultheater, im Theaterunterricht, in einer digi­ta­li­sier­ten Welt? Theaterspielen bietet die Möglichkeit, in andere Rollen als die, die man im Leben inne­hat, zu schlüp­fen, das heißt, mit den unzäh­li­gen Facetten der eige­nen Identität zu spie­len – wenn sie Gestalt und Gestaltung finden.